Matemática 11- Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros

☺ ¡Buen día, buen día 4º grado! ☺

Les dejo este video para desafiarnos la próxima reunión de zoom a jugar con operadores (x10,x100, x1.000, +10, +100, +1.000) y de paso practicamos la multiplicación seguida de ceros.

Esta semana arrancamos a trabajar en el libro de matemática.
Cálculos para multiplicar y dividir por 10, 100 y 1.000.
Pág 32: actividades 1, 2 y 4
Pág. 33: 5, 6, 7 y 8

Recuerden que este miércoles no hay reunión de zoom, ni actividades de ciencias sociales. Así que nos vemos el viernes  para trabajar en matemática. Vamos a resolver entre todos y todas la actividad nº3 de la página 32 y a jugar con los operadores como en el video.

¡Buena semana!

Emi

Matemática 10-Multiplicación

¡Buen día, buen día 4º grado! ☺

Seguimos trabajando un poco con la multiplicación de la unidad seguida de ceros y empezamos a trabajar con la tabla pitagórica.

Una cadena de supermercados organiza una promoción de raspaditas con cupones de descuento. En estas tablas se registra la cantidad de raspaditas que se entregarán en cada sucursal y el monto total de dinero que habrá en descuentos. Completalas.

SUCURSAL CENTRO
Valor de la raspadita	Cantidad de raspaditas	Monto
$10	12	$
$100	80	$
$1.000	8	$
Monto total		$

SUCURSAL  DEL RÍO
Valor de la raspadita	Cantidad de raspaditas	Monto
$10	25	$
$100		$4.000
$1.000	11	$
Monto total		$

SUCURSAL DEL VALLE
Valor de la raspadita	Cantidad de raspaditas	Monto
$10		$ 70
$100	23	$
$1.000		$7.000
Monto total		$

PARA RECORDAR

Todo número multiplicado x10 se le agrega un cero (9x10=90)

Todo número multiplicado x100 se le agrega dos ceros (9x100=900)

Todo número multiplicado x1.000 se le agrega tres ceros (9x1.000=9.000)

Todo número dividido x10 se le quita un cero (9.000÷10=900)

Todo número dividido x100 se le quita un cero (9.000÷100=90)

Todo número dividido x1.000 se le quita un cero (9.000÷1.000=9)

TABLA PITAGÓRICA

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1				4
2
3
4				16
5
6
7				28
8
9				36
10

Instrucciones para completar la tabla pitagórica. (no es necesario copiarlo en la carpeta)

a) completa las filas y las columnas de las tablas del 1, del 2 y del 3.

b) ¿Es cierto que la tabla del 4 se puede armar sumando la del 1 y la del 2?

c) Gastón dice que la del 4 se puede armar calculando el doble de la del 2. ¿Tiene razón?. ¿Por qué? Termina de completarla.

d) Completá la del 5 y la del 7, calculando, en cada caso, la suma de otras 2 tablas.

e) Completá la del 6, calculando el triple de la de otro número. ¿ De qué otra manera se puede  completar?

f) Completá la del 8 y la del 10 calculando, en cada caso, el doble de la tabla de otro número. Luego completá la del 9 calculando el triple de la de otro número.