BUONGIORNO RAGAZZI !!!  😊

OGGI È VENERDÌ 15 (QUINDICI) MAGGIO.

È UNA BELLA GIORNATA.

C`È UN BEL SOLE.

VEDIAMO UN PO`COME VANNO QUESTI VERBI AUSILIARI AL PRESENTE.

VEAMOS UN POCO COMO VAMOS CON LOS VERBOS AUXILIARES EN TIEMPO PRESENTE.

COMPLETA LA TABELLA E  FAI GLI ESERCIZI.

DOPO FAI UNA FRASE CON IL VERBO ESSERE E UN`ALTRA CON IL VERBO AVERE.

COMPLETÀ LA TABLA DE LOS VERBOS Y HACÈ LOS EJERCICIOS.

LUEGO ARMÀ UNA FRASE CON EL VERBO ESSERE Y OTRA CON EL VERBO AVERE.

A) COMPLETA CON LE FORME DEL VERBO ESSERE E AVERE.

                                     ESSERE                                   AVERE

io

tu

lui/ lei

noi

voi

loro

B) COMPLETA CON IL VERBO ESSERE.

1.Di che nazionalità sei? Io ______  italiana.

2.Lui ______ Aldo, il fidanzato di Daniela.

3.Voi________ di Torino? – No, noi __________ di Genova.

4.Cosa pensate di Marco e Luca? Loro______ simpatici.

5.Luisa _______ una ragazza simpatica.

6.Io ______  vegetariana. Io non posso mangiare né pollo

né maiale.

7.Voi ______________________ i miei migliori amici.

8.Lui ______________________ un cittadino austriaco.

9.I bambini ______________ a scuola.

C) COMPLETA CON IL VERBO AVERE.

1.Noi ______________________ una casa grande.

2. Francesco, tu ________ per caso la chiave della macchina?

3.Io _______________ un cane molto vecchio. Lui _____

15 anni. 

4.Loro ________________________ un lavoro interessante.

5.Piero ______________ una ragazza simpatica.

D) INVENTA UNA FRASE CON IL VERBO ESSERE E UNA CON IL VERBO AVERE.

  TRABAJAR EN UNA HOJA Y LUEGO ENVIAR PARA LA CORRECCIÒN FOTO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA A MI MAIL:    andrea.cotroneo@tomasdevoto.edu.ar 

BACETTI !!❤

ANDI

Biblioteca

Biblioteca

¡Hola, chicos!

Esta vez les propongo otro cuento de Hans Christian Andersen: PULGARCITA. Nuestro objetivo es no sólo conocer la historia, sino también reconocer las características de los llamados CUENTOS DE HADAS. Para ello les voy a pedir que tengan en cuenta los siguientes interrogantes, no es necesario contestar por escrito. Sólo les pido que piensen las respuestas.

Preguntas

1)¿Quién es el héroe o heroína del cuento?

2)¿Qué problemas tiene?

3)¿Cuál es el problema que se repite?

4) ¿Quiénes prestan su ayuda para resolverlos?

5) ¿Cómo termina la historia?

Ahora que han visto la historia, los invito a que reflexionemos juntos sobre ella.

http://www.showme.com/sh?h=Dv6BkH2

¡Hasta la próxima!

Andrea

TEATRO

HOLA CORAZONES ANTE UNA DUDA QUE ME PLANTEARON QUIERO HACER UNA ACLARACIÓN. LA CANCIÓN ELEGIDA NO HAY QUE CANTARLA SINO HACER PLAYBACK. ES MUCHO MÁS DIVERTIDO. GRACIAS POR PREGUNTAR. QUE SE DIVIERTAN

INGLES

 
https://soundcloud.com/nat-z-445345496/unit-1-lesson-1

Copiarla el siguiente enlace y pegarlo en el navegador para descargar el power point. En la última diapositiva, hay una dirección de Youtube para ver un video alusivo.

https://mega.nz/file/mVBkyA6a#ez7KrMSHDhYioeMFW5biT_21gsQ6P_i4Cf47G5b_TnM

TEATRO

"Hola chicas y chicos" ¿Cómo están? Antes de ver el video quiero contarles que hoy no hay publicación de actividades de música porque la seño Ely está resolviendo un tema personal que esperemos se solucione prontamente. Ahora si el video.....

TECNOLOGÍA

HOLA CHICOS Y CHICAS DE CUARTO

Nuevamente paso a dejarles una actividad de tecnología para resolver en casa.

LINK TECNOLOGÍA

Les mando un saludo enorme. Nos vemos pronto, seño Flor

PLÁSTICA

HOLA CHICOS Y CHICAS DE CUARTO

Pasaba a dejarles la siguiente actividad de plástica para ir resolviendo en casa.

LINK PLÁSTICA

Les mando un saludos grande. Seño Flor

COMPUTACIÓN

Hola chicos, chicas, familias
Vamos a crear una línea de tiempo personal para luego utilizar la misma herramienta para trabajar en Cs. Sociales.
Utiliza el siguiente link:
preceden.com

Guía para crear una línea de tiempo

Disfruta éste trabajo, hasta pronto.
                                          Cariños Seño Isa